Enfant-vedette de la semaine... Olivier L.

Cette semaine, c'était Olivier l'enfant vedette. C'est lui qui a "brisé la glace" pour les présentations d'enfant-vedette pour l'année 2018-19. Tous les jours, il avait préparé une présentation afin qu'on apprenne à mieux le connaître.  Pendant la semaine nous avons pu voir de nombreuses photos, des jouets et nous avons pu écouter de la musique et des vidéos qui plaisent à Olivier. Merci aux parents pour leur belle participation. Olivier nous a présenté une de ses passions; la fabrication du sirop d'érable. Merci aux parents pour la fabrication du matériel et pour la dégustation! Miam!  Voici quelques photos d'Olivier qui est très fier.

 Olivier nous montre comment on fait le sirop d'érable et comment l'eau d'érable est ramassée. 

Nos silhouettes

Nous travaillons actuellement le thème du corps humain. Afin de bien compléter nos apprentissages, nous réalisons une silhouette du corps humain en papier sur laquelle nous ajoutons différents systèmes et organes. Nous avons ajouté le squelette, le cerveau, le système digestif (oesophage et estomac), l'intestin et la vessie. Nous lisons beaucoup de livres pour comprendre comment notre corps fonctionne. Voici quelques photos des caméléons pendant l'ajout de l'intestin et la vessie. 

La neige

Une belle quantité de neige a recouvert notre cour d'école cette semaine au plus grand bonheur des caméléons. Certains ont même pu faire un bonhomme de neige (mais madame Myriam a oublié de le prendre en photo! oups!)

 Plusieurs paires de bras sont nécessaire pour soulever ces grosses boules lourdes. Du beau travail d'équipe!

Notre portfolio

Ce semaine, les caméléons ont vu leur portfolio contenant tous leurs travaux pour la première fois. Beaucoup de joie et d'exclamation pendant ce beau moment où on voit comment on travaille fort et on s'améliore depuis le début de l'année. Les caméléons ont vécu un beau moment de fierté et de bonheur. Nous débutons déjà notre chemin vers la deuxième étape!

Début du thème du corps humain

Nous avons débuté en classe le thème du corps humain. Ce sera assurément un thème riche en découvertes. Voici quelques photos de notre nouveau coin de jeu symbolique "le coin hôpital"! et de nos ateliers des derniers jours. 

La tour la plus haute, un atelier qui travaille la collaboration en équipe. Voici les différentes tours construites par les caméléons.

Initiation à l'ordinateur. Nous jouons à un jeu sur les cinq sens. 

Architek, un jeu qui travaille la persévérance et la logique. 

 Le coin hôpital où on joue à faire semblant!

Le sable lunaire. On cache différents objets qu'on doit trouver, on fait des constructions, on trace notre nom... Excellent pour la motricité et la préhension.

Nous travaillons les comportements pour être bon joueur dans les jeux de société avec Madame Valérie TES.

En équipe, on dénombre à tour de rôle différentes parties du corps. Cela travaille les mathématiques, la conscience du corps mais aussi la collaboration, car il faut partager la feuille et le crayon et attendre son tour. 

Tiroirs d'ateliers

Depuis quelques semaines, notre routine du matin a changé. Après avoir rangé l'agenda, la pochette-facteur et le sac, votre enfant prend son petit panier/tiroir du matin et s'installe de façon autonome. Ces petits ateliers du matin  travaillent différentes notions de pré-lecture, pré-écriture, mathématiques et la motricité fine. Il y a 12 ateliers différents qui sont en rotation. Votre enfant fera chacun des ateliers. Les différents ateliers sont en lien avec les apprentissages et les thèmes du moment. Lorsque tous les ateliers auront été faits par les élève, madame Myriam les changera. Les élèves sont très autonomes et apprécient ce nouvel ajout à notre routine du matin. Voici quelques images des caméléons en action...

Relire les livres lus par Madame Myriam

Dénombrer et placer la bonne pince indiquant le nombre

 Écriture de mots d'Halloween

Regarder le livre "les chiffres" et faire le casse-tête 

Enfiler le lacet dans les trous en alternant de côté (motricité fine) 

 Placer le bon nombre de pinces sur les poulets 

Compléter les suites selon les fiches. 

 Placer les pommes dans l'arbre en suivant la carte-consigne

 Mouler le "playfoam" pour reproduire le tracé des chiffres

 Couper et coller le bon nombre de feuilles dans l'arbre en suivant les consignes. 

 Pratique des tracés fondamentaux

 Pratique des techniques de pâte à modeler (boules, colombins, etc.)

Grand Monstre Vert

En classe, madame Myriam a fait la lecture répétée de l'album Va-t'en Grand monstre vert. La lecture répétée, c'est le principe de lire un livre plusieurs fois (à plusieurs moments différents), afin de bien comprendre le texte mais aussi pour apprendre du nouveau vocabulaire. Par la lecture de ce livre, nous connaissons de nouveaux adjectifs; turquoise, ébouriffé, tordu, pointu, etc.

Après quelques lectures du livres les élèves ont voulu eux aussi créer leur propre monstre. Les monstres sont faits de papier et les élèves les ont présentés aux autres. Nous avons ainsi pratiqué l'utilisation d'adjectifs de couleurs et de formes. Voici quelques images des caméléons lors de la présentation des monstres. 

La famille des monstres